中学外国文学教学的多元化及其评价

中学外国文学教学的多元化主要表现在语文课本选材、教师教学观念与风格、学生学习方法与考核方法等方面。多元化教学既遵循了语文课程目标的规定,又符合了文学的接受规律。但多元化不等于否定规范与标准,多元解读与主流导向,多元化与稳定性等问题仍是值得深思与客观处理的。