以校本教研为载体 全力打造发展平台——关于农村学校深化校本教研的实践与思考
被引量:1
-
1罗立新.教师的专业成长是学校发展的关键[J].学园,2013(3):168-168.
-
2刘伟.浅谈信息技术在小学教育中的应用[J].数字教育,2017,3(1):66-68. 被引量:5
-
3朱红燕,徐士科,赵建民.深化教育改革必须为教师打造发展平台[J].东西南北(教育),2009(9):21-22.
-
4王念强.以推进新课程为契机构建研究型教师发展平台[J].济南教育学院学报,2003(2):11-15.
-
5黄琦,邓祥英.浅谈学校教育与家庭教育的整合[J].青年文学家,2011,0(14):92-92. 被引量:2
-
6漆会秀.交互式电子白板为传统课堂画龙点睛[J].才智,2015,0(1):189-189.
-
7谢骏.特殊教育现代化建设的实践与思考——以无锡市特殊教育学校为例[J].现代特殊教育,2014(7):41-42.
-
8寇满仓,陈军,袁乐民,于成,魏小石.鸿合电子白板与物理、数学学科教学整合的实践探讨[J].洛阳师范学院学报,2012,31(11):38-41. 被引量:1
-
9沙红,赵丽霞.建国以来天津市教育信息技术的发展研究[J].天津市教科院学报,2009,21(6):11-15. 被引量:1
-
10陈少君.促进教师专业成长的有效途径与方法[J].师道(人文),2009(12X):30-30.
;