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青少年的认知型情绪调节方式及其教育启示 被引量:2

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摘要 情绪调节是青少年社会化和心理健康教育的核心。所谓认知型情绪调节方式,是指个体为了达到情绪调节目的而采取的有意识的认知努力。单独研究这种认知取向的情绪调节方式,不仅可以进一步加深对情绪调节方式的理解,而且有助于教师从认知角度实施科学的情绪情感教育,指导青少年形成成熟的认知型情绪调节模式,增强情绪的自我调控能力,具有重要的教育意义。
作者 关曦
出处 《文教资料》 2007年第5期105-,共1页
  • 相关文献

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引证文献2

二级引证文献9

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