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如何培养学生的创造意识
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摘要
本文首先指出目前的教学模式——师讲生听,师写生抄,教多少学多少的以“教为主,学为辅”式的教学模式——所带来的弊端,然后指出为培养出适应21世纪发展的人才而变革现存教学方式的必要性,最后指出教师在培养学生的创造意识中所发挥的作用。
作者
秦守玉
机构地区
沙河市大村学校
出处
《文教资料》
2007年第8期184-185,共2页
关键词
创造意识
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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