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试论焦虑对学生学习的影响及其调控
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摘要
焦虑的研究是现代心理学的一个重要组成部分。它对于评价学生的学习行为,解释与矫正学生的焦虑状态,对教学工作具有特殊的指导价值。本文从状态焦虑的角度分析焦虑对学生学习的影响及其心理调控的技能,以帮助学生有意识地控制焦虑心理。
作者
周燕
袁艳平
刑立新
机构地区
河北农业大学人文学院
保定日报社
出处
《文教资料》
2007年第10期167-168,共2页
关键词
焦虑
状态焦虑
特质焦虑
影响
调控
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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