从学习者的角度看网络教师行为和地位的变化

网络教育中,学习者发生了变化,相应地,教师的教学行为也要随之发生变化。本文试图从学习者的角度,分析网络环境下教师行为和地位的变化,以期对网络教学和进一步提高教师素质起到积极的指导和推动作用。