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论《学记》的语文教师角色观

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摘要《学记》是中国教育史上和世界教育史上最早、最完整的一部教育学专著,它对教学的论述最为充分,教与学都离不开教师,《学记》中的教师扮演着尊者、学问家、引导者、研究者、学习者这些角色。

作者苏奕姣

机构地区杭州师范学院人文学院

出处《文教资料》 2007年第12期151-153,共3页

关键词教师角色学记

分类号 H193 [语言文字—汉语] G451 [文化科学—教育技术学]

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2007年第12期

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