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论《学记》的语文教师角色观
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摘要
《学记》是中国教育史上和世界教育史上最早、最完整的一部教育学专著,它对教学的论述最为充分,教与学都离不开教师,《学记》中的教师扮演着尊者、学问家、引导者、研究者、学习者这些角色。
作者
苏奕姣
机构地区
杭州师范学院人文学院
出处
《文教资料》
2007年第12期151-153,共3页
关键词
教师
角色
学记
分类号
H193 [语言文字—汉语]
G451 [文化科学—教育技术学]
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