试论学校公开课的培训功能

一、问题提出 新课程教师培训是基础教育课程改革成败的关键.自新课程实施以来,教育各部门主要采取诠释"课程理论"的主题培训方式,让教师认识并理解新课程改革的指导思想、教育观念及改革的具体目标、相关政策,树立起全新的教育理念,引领教师专业发展,从思想上、舆论上做好新课程实施的准备工作.随着新课程的实施,学校对教师培训则侧重于"专题研讨式"、"行动研究式"、"案例分析式"培训.即以新教材实验中遇到的现实问题为主题,进行平等交流、对话,把培训和研究整合为一体,进行专题研讨,解决新课程理念与课堂教学实践的结合问题.而这些培训方式,主要通过有别于评估功能的公开课为载体,运用教师发展性评价策略,开展教师听评研活动,已逐步成为教师培训中一个有效的范式,显示出公开课在新课程背景下应有的培训功能.……