期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
谈班主任如何培养学生的创新能力
被引量:
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
创新能力的培养是素质教育的核心,班主任应该在学校创新教育中发挥主导作用,从树立学生创新的信心入手,建立民主、平等的师生关系,重视培养学生的创新精神和创造性思维,开展丰富多彩的活动,展示学生的创造才华,从而提高学生的创造素质。
作者
郑忠品
机构地区
衡水市供销学校
出处
《文教资料》
2007年第14期159-160,共2页
关键词
创新
创新能力
培养
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
0
同被引文献
5
引证文献
3
二级引证文献
8
参考文献
1
1
[2]孔庆桃,刘业启.创新与创业教育[M].北京:中国商业出版社,2005.2.
同被引文献
5
1
李养良,王利.
如何做好高校班主任工作[J]
.文教资料,2007(14):56-58.
被引量:2
2
李恒川,王淑梅.
“人本管理”在班主任工作中的应用[J]
.江苏大学学报(高教研究版),2005,27(2):77-80.
被引量:9
3
周永花.班主任要重视班会的作用[J]科技信息(学术研究),2007(15).
4
葛兰.
班主任如何培养学生的创新能力[J]
.成才之路,2012(6):79-79.
被引量:1
5
吕晓英.
游走在理想与现实之间——对大学教育功利化趋向的理性思考[J]
.教育理论与实践(学科版),2004,24(1):4-7.
被引量:14
引证文献
3
1
王金亮,王金雪,荆臻.
浅谈高校班主任管理中的适度原则[J]
.山东电力高等专科学校学报,2008,11(2):49-51.
被引量:5
2
林丰艳,华文健.
从人文关怀角度谈高校班主任工作[J]
.中国电力教育,2009(6):30-31.
被引量:3
3
赵培宝.
班主任应如何培养学生的创新能力[J]
.学周刊,2019,0(20):170-170.
二级引证文献
8
1
张兴.
浅谈新形势下班主任工作新方法[J]
.中国科教创新导刊,2009(22):224-225.
被引量:1
2
楚艳艳,黄伟韩.
做好大学班主任工作浅谈[J]
.科技信息,2010(2):46-46.
被引量:8
3
孙晓慧.
高校班主任工作之探索[J]
.科技创新导报,2010,7(34):180-180.
被引量:2
4
仲慧慧.
做好高校体育专业班主任的几点思考[J]
.大学教育,2013(17):81-82.
被引量:1
5
邵伟,孙英.
高校班主任工作中以人为本管理理念的探索[J]
.中国校外教育,2014(1):196-196.
被引量:8
6
刘振河.
班主任工作的实践与感悟[J]
.文教资料,2014(34):111-112.
7
廖列营,林丹薇.
大学班主任管理班级的宏观原则与微观方法[J]
.宁波教育学院学报,2016,18(2):8-11.
被引量:5
8
邓卫永,吴巧玉.
基于“5-MPS”结构下的高校班主任管理新模式探索研究[J]
.科教文汇,2018(26):124-125.
被引量:1
1
尧加力.
语文综合活动对学生学好语文的作用[J]
.教师博览(下旬刊),2013,3(11):31-31.
被引量:1
2
杨光勇.
职业高中语文课要渗透心理健康教育[J]
.内江科技,2012,33(5):195-195.
被引量:1
3
杨亚儿.
构建快乐、和谐的英语课堂教学模式[J]
.中学英语之友(外语学法教法研究),2011(7):9-11.
4
王庆欣.
德育活动设计要审慎与有效[J]
.新教育(吉林),2012(3):14-15.
5
梁姝敏.
对中小学生学习兴趣培养的思考[J]
.学周刊(下旬),2012(8):186-186.
被引量:1
6
刘萍.
巧用评价手段 促进自主学习[J]
.教学月刊(小学版)(综合),2013(3):19-21.
被引量:2
7
凌雪琴.
让每个学生成为管理班级的主人[J]
.考试周刊,2013(35):189-190.
8
乔静.
抓住4“点”带好班[J]
.班主任,2011(2):20-21.
9
“红领巾”喜迎少代会三大活动请你参加[J]
.少年大世界(小学4-6年级),2012(4):10-10.
10
丁继芳.
如何对小学生进行德育[J]
.新课程学习(中),2014,0(9):164-164.
文教资料
2007年 第14期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部