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让每一位学生深谙自己肩上的责任
被引量:
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摘要
责任感是反映一个人素质的重要标志,学生缺乏责任感是目前困扰广大教师的一个难题。本文从心理学角度研究学生责任感的形成机制,探讨在学校教育中培养学生责任感的方法和途径。
作者
余美园
机构地区
温州市苍南县灵溪镇第一中学
出处
《文教资料》
2007年第16期182-184,共3页
关键词
责任感
形成
方法
途径
分类号
G631 [文化科学—教育学]
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