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高校教师教学质量评价体系探讨
被引量：
4
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摘要
该文阐述了高校教师教学质量评价的意义,比较了国内外高校教学质量评价的现状,分析了目前教师教学质量评价存在的问题,从评价目的、评价原则、评价主体、评价内容和方法、评价结果等方面对高校教师教学质量评价提出了构想。
作者
赵斌
刘春丽
机构地区
浙大宁波理工学院
宁波大学
出处
《文教资料》
2007年第17期8-11,共4页
关键词
教师
教学质量评价
评价体系
构想
分类号
G647.3 [文化科学—高等教育学]
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