期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
如何欣赏诗歌的意境美
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
诗歌鉴赏是一种仁者见仁、智者见智的精神活动,有多种途径和方法。我们读诗应在审美情趣上下功夫,去感受它的音律美,体会其浓郁的感情,去捕捉诗中生动鲜明的形象(意象),去品味诗歌的意境美。所谓意境,指作品中的描写某种事物所达到的艺术境界,它是作家思想感情和生活图景和谐统一的结果。鉴赏意境美可以从意象组合的表现方法、表现形式以及表现意义等方面去探寻思路。
作者
曹秀丽
机构地区
泊头市交河镇五里庄中心校
出处
《文教资料》
2007年第19期65-,107,共2页
关键词
诵读
鉴赏
方法
原则
意境美
分类号
I207.22 [文学—中国文学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
5
引证文献
2
二级引证文献
0
同被引文献
5
1
周进珍.
谈谈散文“意蕴”的特征及其鉴赏[J]
.安康师专学报,1996,8(1):22-26.
被引量:1
2
朱玲.
对初中诗歌写作教学的一点思考[J]
.贵州教育学院学报,2005,21(1):83-84.
被引量:1
3
余昱.走向学校语文[M].广东教育出版社,2003.
4
马永军.探索新课标下诗歌教学的新理念[M].语文学刊,2007,5.
5
孟凡炀.
关于语文诗歌教学[J]
.大庆高等专科学校学报,2004,24(1):108-110.
被引量:6
引证文献
2
1
梁翠洁.
中学古诗教学浅谈[J]
.大江周刊(论坛),2012(8):198-198.
2
刘芳麟.
论技工院校诗歌教学的美学维度[J]
.职业,2013(24):60-61.
1
钱国宏.
作家的口才[J]
.老友,2011(12):9-9.
2
王玉国.
作家的口才[J]
.上海企业,2012(2):87-87.
3
王宁.
丰富语文课堂提升德育内涵[J]
.试题与研究(教学论坛),2012(13):44-44.
4
程红兵.
教育家一定是自由的教师[J]
.福建教育(学前教育)(C版),2014,0(11):1-1.
5
沈俊霞.
小学信息技术教学中学生自主学习能力培养探究[J]
.小学教学参考(综合版),2011(3):68-68.
被引量:5
6
程红兵.
教育家一定是自由的教师[J]
.教师博览(上旬刊),2013(9):6-8.
7
杨学成.
如何在语文教学中渗透审美教育[J]
.学周刊(上旬),2016(2):109-109.
8
张光富.
试论思想品德课的情境教学法[J]
.教育学报,1993(1):27-31.
9
程红兵.
教育家一定是自由的教师[J]
.人民教育,2013(3):13-15.
10
钱焕新.
浅析诗歌中的意象组合与感情定向[J]
.湖南广播电视大学学报,2000(2):8-10.
被引量:2
文教资料
2007年 第19期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部