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关注教学细节 提高教学活力
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摘要
教学细节构成教学活动的“细胞”,关注教学细节,特别是捕捉有价值的细节,才能使课堂教学焕发出更大的生命活力,才能有效地促进每一位学生的发展,提高教学质量。
作者
丁式伦
机构地区
天台福溪街道中心小学
出处
《文教资料》
2007年第19期134-135,共2页
关键词
教学活动
教学细节
思想品德课程
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
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