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国外高校学生创新能力培养研究
被引量:
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摘要
本文分三个部分,先界定创新能力,并表明创新能力是可以培养的;然后介绍国外高校学生创新能力培养的实践;再从更宽的视角来介绍国外创新能力培养的实践成果,并从课程、教学、创业三个方面来具体论述。以便我国学者能更好地借鉴一些优秀经验,从而促进我国高校学生创新能力的培养。
作者
沈晓丽
机构地区
华东师范大学高等教育研究所
出处
《文教资料》
2007年第21期130-132,共3页
关键词
创新能力
培养
课程
教学
创业
分类号
G649.1 [文化科学—高等教育学]
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