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教师应对学生加强文言文学法的指导
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摘要
在文言文的教学中,教师加强学法的指导能使学生的阅读轻松一些,学习效果胜人一筹。本文拟从指导学生用文言的方式思维、用现代的思想导读、用比较的方法泛读、用质疑、批判的态度精读、用借鉴的观念作文五方面谈谈笔者在教学中的经验和体会。
作者
成岱璇
机构地区
潮州卫生学校
出处
《文教资料》
2007年第21期161-163,共3页
关键词
文言文教学
学法指导
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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