高职班主任工作中的情感导学法实践与探索

大力推动职业教育发展,培养技能型人才,满足社会发展需求是当今职业教育发展的主旋律。高职生是发展职业教育的主力军,如何培养这支主力军与高职班主任工作息息相关。文章主要通过两个典型的事例阐述高职班主任工作中应如何采用情感导学法教育学生,帮助他们树立学习的信心,培养他们积极乐观的人生态度,为国家培养合格的职业人。