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从建构主义理论看语文研究性学习
被引量:
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摘要
目前,语文研究性学习的教学方法越来越受到教育部门的重视,而理论与实践相结合必然会取得事半功倍的效果。从建构主义理论看语文研究性学习,对其教学观念、教学模式、教学方法等方面进行理解和研究,目的在于探讨语文教学的改革方向,提倡语文研究性学习的教学方法,促进基础教育语文教学的完善。
作者
相婷
机构地区
南京师范大学文学院
出处
《文教资料》
2007年第23期177-178,共2页
关键词
建构主义理论
语文研究性学习
《背影》
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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