期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高师公共教育学课程教学方式的反思与重构
被引量：
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文在反思高师公共教育学课程教学现状的基础上,提出了突出学生的主体地位、改善公共教育学课程实施的若干对策。
作者
蓝同磊
机构地区
南宁师范高等专科学校人文社会科学系
出处
《文教资料》
2007年第24期51-53,共3页
基金
南宁师范高等专科学校科研基金资助项目
关键词
公共教育学
教学方式
反思
对策
分类号
G652.0 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
25
参考文献
6
共引文献
145
同被引文献
1
引证文献
2
二级引证文献
0
参考文献
6
1
教育部师范教育司.教师专业化的理论与实践.北京:人民教育出版社,2003.54-67
2
周作宇,熊春文.
大学教学:传统与变革[J]
.现代大学教育,2002,18(1):15-21.
被引量：46
3
石鸥.
教学未必都神圣——试论教学病理学的建构[J]
.湖南师范大学社会科学学报,1999,28(2):92-97.
被引量：16
4
张楚廷.
以人为本与教育学改造[J]
.高等教育研究,2004,25(5):6-10.
被引量：23
5
石中英.知识转型与基础教育改革[N].中国教育报,2001-10-6.
6
吴文刚.
高师公共教育学开展研究性学习的意义和途径[J]
.教师教育研究,2004,16(1):39-42.
被引量：15
二级参考文献
25
1
杨昌勇.
也论教育之适应与超越——对鲁洁教授“超越论”的商榷[J]
.教育研究,1997,18(3):27-32.
被引量：49
2
论教育之适应与超越[J]
.教育研究,1996,17(2):3-6.
被引量：288
3
周浩波.教学哲学[M].沈阳:辽宁教育出版社,1994.13.
4
乔以斯 丁证霖等（译）.当代西方教学模式[M].太原:山西教育出版社,1991..
5
[美]埃金、考切克等 王维城等（译）.课堂教学策略[M].北京:教育科学出版社,1990..
6
（苏）巴班斯基 张定璋（译）.教学过程最优化--一般教学论方法[M].北京:人民教育出版社,1984..
7
王建民.远离现代文明之外的对传统的藐视和反叛.人类学与现代生活（序）[M].华夏出版社,1999,6..
8
.马克思恩,格斯选集(第1卷)[M].北京:人民出版社,1995.9,9,9,1,16,67,73,59,47,51,54,46.
9
.马列著作选读(哲学卷)[M].北京:人民出版社,1988.151.
10
.马克思恩格斯全集(第26卷)[M].北京:人民出版社,1971.545.
共引文献
145
1
董吉贺.
对教师职前培养中评价机制改革的思考[J]
.潍坊教育学院学报,2008,21(3):27-28.
2
陈利.
探索中小学教师继续教育反思式专业发展模式[J]
.文教资料,2006(17):74-75.
3
余小红,胡菲菲.
教师职前教育的现状分析与思考[J]
.乌鲁木齐成人教育学院学报,2006,0(4):113-116.
4
石中英.
论专业学位教育的专业性[J]
.学位与研究生教育,2007(1):7-11.
被引量：56
5
夏吉莉.
缄默知识与教师专业发展[J]
.现代教育论丛,2004(3):61-63.
被引量：4
6
刘岚,黄复生.
对当前高校课堂教学中若干问题的思考[J]
.现代基础教育研究,2002(4):71-73.
7
沈军.
论素质教育与语文教学[J]
.安康师专学报,2004,16(4):103-106.
8
周小山,严先元.
教师的专业发展与教师教育一体化[J]
.成都教育学院学报,2004,18(10):1-11.
被引量：10
9
刘治安,张桂英.
浅谈教师队伍专业化建设[J]
.河北职业技术学院学报,2004,4(3):32-33.
10
伊晓.
辽宁省中学教师专业素质调查研究[J]
.辽宁师范大学学报（自然科学版）,2004,27(4):491-494.
同被引文献
1
1
罗惠文,冯文全.
新课程背景下高师公共课教育学课程改革的路径探析[J]
.当代教育论坛（学科教育研究）,2007(4):88-90.
被引量：4
引证文献
2
1
米庆华.
科学发展观实践背景下师专教育学课程改革对策探析[J]
.读与写（教育教学刊）,2010,7(7):77-78.
2
米庆华.
小学教育学课程资源现状反思与开发构想[J]
.文教资料,2011(11):149-151.
1
程乐,冯文全.
案例教学:高师公共教育学教学方法的改革[J]
.内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2006,19(9):95-98.
被引量：9
2
周春玲.
高师公共《教育学》案例教学模式的实践与探索[J]
.黑龙江科技信息,2009(32):198-198.
被引量：2
3
李亚洲.
论高师公共教育学教学方法的改革[J]
.文教资料,2009(12):227-228.
被引量：1
4
李敏.
高师公共教育学教学方法的改革与实践[J]
.教育探索,2007(8):35-36.
被引量：11
5
金爱民.
论高师公共教育学课程资源的开发[J]
.陕西教育（高教版）,2007(11):67-67.
6
刘岗.
信息技术与高师“公共教育学”课程整合的实践探索[J]
.电化教育研究,2010,31(6):103-106.
被引量：1
7
孙大力.
新课改背景下高师公共教育学改革初探[J]
.黑龙江科技信息,2011(16):158-158.
8
熊丽娟.
浅析高师公共教育学存在的问题及对策[J]
.内江科技,2008,29(3):80-81.
被引量：2
9
吴文刚.
高师公共教育学开展研究性学习的意义和途径[J]
.教师教育研究,2004,16(1):39-42.
被引量：15
10
周进军,杨丽霞.
新课程背景下高师公共教育学案例教学初探[J]
.陇东学院学报（社会科学版）,2007,18(3):88-91.
文教资料
2007年 第24期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
