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教师情绪与课堂教学初探
被引量:
2
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摘要
笔者从自身教学实践出发,指出了教师自身情绪在课堂教学中的重要性,分析了教师消极情绪的产生原因,并结合自身经历,就如何培养教师的积极情绪提出了几点策略。
作者
叶云红
机构地区
富阳市永兴中学
出处
《文教资料》
2007年第24期179-180,共2页
关键词
课堂教学
教师情绪
情绪调节
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
G441 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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