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教师情绪与课堂教学初探 被引量:2

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摘要 笔者从自身教学实践出发,指出了教师自身情绪在课堂教学中的重要性,分析了教师消极情绪的产生原因,并结合自身经历,就如何培养教师的积极情绪提出了几点策略。
作者 叶云红
机构地区 富阳市永兴中学
出处 《文教资料》 2007年第24期179-180,共2页
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参考文献3

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