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试论教师职业倦怠的自我调节策略 被引量:2

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摘要 职业倦怠对个人具有极大的危害,而教师是职业倦怠的高发人群。教师可以对职业倦怠进行积极的自我调节,从而降低其不利影响。教师职业倦怠的自我干预方法有很多种,可以把教师职业倦怠的各种自我调节策略归纳为认知调节、情绪调节和行为调节三个方面。
出处 《文教资料》 2007年第25期145-146,共2页
基金 绵阳师范学院科学研究基金课题(编号:MB2005020)的成果。
  • 相关文献

参考文献2

  • 1[1]Maslach C,Schaufeli W B,Leiter M P.Job burnout[J].Annual Review of Psychology,2001,52:397-422.
  • 2[2]Friedman A.Burnout in teachers:shattered dreams of impeccable professional performance[J].JCLP/In Session:Psychotherapy In Practice,2000.56,(5):595-606.

同被引文献9

引证文献2

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