期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
新课改下和谐师生关系的重构
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在教育活动中,师生关系是最常见的人际关系,也是教育过程中最重要、最基本,同时也是最经常、最活跃的人际关系。师生关系直接影响教师的教学过程和学生的学习过程,也影响着教育教学效果和教育质量。尤其是在新课程改革中,师生关系的重构是一个重要的组成部分。师生关系本身既是人与人关系在教育领域中的体现,更是学生作为人而存在和发展的独特方式,具有无可比拟的力量。在新课改中提出构建理想的师生关系,即相互尊重、相互信任、平等的、和谐的师生关系。
作者
杨影影
机构地区
渤海大学教育科学学院
出处
《文教资料》
2007年第27期95-97,共3页
关键词
新课程改革
和谐
师生关系
分类号
G456 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
4
共引文献
16
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
4
1
唐恩群 屠荣生.师生沟通的艺术[M].北京:教育科学出版社,2001.21.
2
[3]傅道春.教师行为访谈(一)[M].哈尔滨:黑龙江教育出版社,1995.
3
曾诚,姚成建.
人本主义教学观对我国教育教学的启示和指导[J]
.成人教育,2005,25(2):79-80.
被引量:11
4
马荣秀.
谈新型师生关系的构建[J]
.黑龙江教育(理论与实践),2004(7):38-39.
被引量:6
共引文献
16
1
吉少丽.
人本主义教育理念下的英语教学模式[J]
.长春教育学院学报,2008,24(2):63-65.
被引量:7
2
陈金平.
高中英语教学中人本主义理论的运用[J]
.广西教育,2010(6):99-100.
被引量:1
3
宁燕珍,韩艳.
人本主义的学习论对我国教育改革的启示[J]
.中国电力教育,2008(2):7-9.
被引量:2
4
胡雁,贾宏丽,王君俏,曹育玲,钱晓路,顾沛,胡佩英,郭瑛.
实验室联合网络平台开放式护理技能教学改革的管理[J]
.护理学杂志(外科版),2009,24(6):1-4.
被引量:10
5
蒋梅,胡林,李松,隋世燕.
教师视角下和谐师生关系的构建[J]
.人力资源管理:学术版,2010(2):60-60.
被引量:2
6
洪燕青.
浅谈人本主义理论在体育课程教学中的运用[J]
.鸡西大学学报(综合版),2011,11(6):141-142.
7
李辉,柴迎红,刘雨田.
人本主义教育思想指导下的大学生个性化辅导策略[J]
.中国成人教育,2012(16):96-98.
被引量:1
8
陈凡峰,龙芳.
浅论新生始业教育中菜单式教育模式的创造性运用——以杭州师范大学为例[J]
.青年与社会(中外教育研究),2012(8):55-56.
9
程璠.
冲突视角下师生关系的重塑[J]
.现代企业教育,2015,0(2):206-207.
10
颜颖.
浅谈在高中教学中如何建立良好的师生关系[J]
.科技创新导报,2015,12(12):108-108.
被引量:1
1
陆杨,许庆兵.
构建理想互动式的高职英语课堂[J]
.考试周刊,2016,0(105):99-100.
2
李可.
制定科学教学目标 构建理想音乐课堂[J]
.画刊·学校艺术教育,2015,0(4):50-51.
3
刘启生.
浅谈理想化课堂的构建[J]
.校本教研,2008(1):85-86.
4
薛武春.
如何构建理想的语文课堂提问[J]
.语文天地,2009(11):52-53.
5
郇云鸿.
应用多媒体构建理想的语文课堂[J]
.中小学电教(下),2012(12):137-137.
6
郗志丽.
语文课堂中的创新教育[J]
.考试周刊,2009(20):55-55.
7
袁一苹.
师生关系浅议[J]
.江西教育科研,2004(11):29-30.
被引量:14
8
徐建.
老师就是美德的传播者[J]
.软件(教育现代化)(电子版),2014,4(01Z):55-56.
9
张东红.
关于创新教育中师生关系的探索[J]
.甘肃高师学报,2001,6(6):80-82.
被引量:1
10
洪顺刚.
以学生发展为本 优化课堂教学[J]
.安徽教育科研(内刊),2003(5):63-63.
文教资料
2007年 第27期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部