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强化高校“两课”教育的方法和途径

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摘要对于"两课"教育来说,具有正确的指导思想和教育方法至关重要。本文重点对"两课"教育的方法进行探索,建构以学生为主体的双向性、开放性、探索性的教学模式,营造民主和谐的教学氛围,强化实践环节,是强化和改进"两课"教育的基本方法和根本途径。

作者牛银风

机构地区宁夏医学院人文社科部

出处《文教资料》 2007年第27期128-129,共2页

关键词双向交流民主和谐实践环节

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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2007年第27期

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