中学生学习基本状况调查及对学习指导的启示

本研究以《中学生学习方法测验》作为工具,对249名中学生进行了学习基本状况调查,探讨了学习态度、学习方法、学习能力及其之间发展的关系,在性别、年级还有文理科上进行了比较;并根据调查结果提出在学习指导上的建议。