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语文活动课的价值考量和实践途径
被引量:
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摘要
语文活动课有着自身的属性、特质和规律,本文对其进行理论定位,探究其实践价值,寻求其运用途径,以期对语文教学质量的提高有所裨益。
作者
郁菊妹
机构地区
南通市实验中学
出处
《文教资料》
2007年第29期103-104,共2页
关键词
语文活动课
价值定位
实践
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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