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小学语文探究性阅读教学的问题与策略
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摘要
阅读教学是语文教学的核心内容。探究性阅读是指学生在教师引导下对文本的深层含义进行探究的阅读活动。本文针对小学语文探究性阅读教学存在的问题进行了研究,并提出了改进策略。
作者
田晓盛
机构地区
鞍山市台安县实验小学
出处
《文教资料》
2007年第29期117-118,36,共3页
关键词
语文教学
探究性阅读
问题剖析
策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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