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论小学古典诗歌教学运用多媒体的诗学根据
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摘要
针对当前存在的关于小学古典诗歌教学应不应该引入多媒体的争论,本文试从三个方面为多媒体的使用合法性寻找诗学根据:一、诗歌与音、画关系密切,这是二者的天然契合之处;二、多媒体视觉物象恰恰对应了诗歌的意象;三、多媒体视觉景象恰恰显现了诗歌的意境。
作者
吴冕
机构地区
常熟市义庄小学
出处
《文教资料》
2007年第29期119-120,共2页
关键词
多媒体
音乐
画
意象
意境
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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