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小学自改作文探究
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摘要
提高学生作文自改能力是培养学生语文学习能力的必要环节。本文指出了目前学生自改作文中存在的问题,因此,教师应运用教育学规律并建立多元的自改作文评价机制,以提高学生自改作文能力。
作者
东丹
机构地区
鞍山市台安县会山学校
出处
《文教资料》
2007年第29期121-122,共2页
关键词
小学
作文
自改
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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