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论艺术学校教师的专业成长
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摘要
艺术学校教师专业水平的提高越来越离不开教师之间的合作。但在实际的教学工作中,艺校教师的合作理念、合作环境、合作制度和合作方式等方面仍存在较多问题。本文对艺校教师专业发展的理念、现状、问题进行了分析,并提出了促进艺校教师合作的有效策略。
作者
谷霞
机构地区
洛阳文化艺术学校
出处
《文教资料》
2007年第32期76-77,共2页
关键词
艺校教师
合作
专业成长
分类号
G451.1 [文化科学—教育技术学]
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