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三喻文化与教学
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摘要
三喻文化的融合,推动了教学多元化发展。在三喻文化背景下,教学中的角色泛化。三喻文化共存,势必产生新的教学观,有利于缩小代沟,促进社会稳定发展。
作者
付进
机构地区
广西师范大学教育科学学院
出处
《文教资料》
2007年第33期77-79,共3页
关键词
三喻文化
教学
泛化
代沟
民主
分类号
G127 [文化科学]
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