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三喻文化与教学 被引量:6

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摘要 三喻文化的融合,推动了教学多元化发展。在三喻文化背景下,教学中的角色泛化。三喻文化共存,势必产生新的教学观,有利于缩小代沟,促进社会稳定发展。
作者 付进
出处 《文教资料》 2007年第33期77-79,共3页
  • 相关文献

参考文献3

  • 1柳士彬,杨启亮.“三喻文化”与家庭教育[J].教育评论,1996(1):34-36. 被引量:21
  • 2[5][美]玛格丽特·米德著,周晓虹,周怡译.文化与承诺--一项有关代沟问题的研究[M].河北:河北人民出版社,1987.
  • 3[6]陈媛媛.论教育反哺--在后喻文化视野下[D].广西师范大学,2007.

共引文献20

同被引文献21

引证文献6

二级引证文献12

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