浅析学习困难的成因及教化策略

学生学习困难问题是一个普遍存在的问题,也是教育研究的永恒课题。本文从学习困难学生的心理特征入手,对其进行成因分析,并以现代心理学理论为指导,提出了切实可行的教化策略。