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小学语文教育“务本”观新解

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摘要小学语文教育的"务本"可以从语文教育的本质属性出发进行界定。从语文课开设的目的、人的身心发展规律与教学的基本规律以及语文课的语言工具课的性质看,小学语文教育仍然要以工具性为主。这就是本文提出的新的"务本"观。

作者饶满萍

机构地区北海市实验学校

出处《文教资料》 2007年第33期129-130,共2页

关键词小学语文教育务本工具性人文性

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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