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学习不良儿童的心理健康特点及其学习心理辅导
被引量:
2
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摘要
学习不良是指个体的实际学业成就与根据其智力潜能期望达到的学业成绩之间的差异,这种差异达到一定标准时就是学习不良。本文归纳分析了学习不良儿童心理健康特点方面的研究,并在此基础上提出了学习不良儿童的教育与心理辅导策略。
作者
李健芳
机构地区
南京师范大学教育科学学院
出处
《文教资料》
2007年第36期156-157,共2页
关键词
学习不良儿童
心理健康
学习策略
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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文教资料
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