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谈英语课堂教学中学生思维能力的培养
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摘要
课堂教学是培养学生思维能力的主渠道,教师想方设法最大限度地发扬课堂民主,调动学生积极主动地参与到课堂活动中来。该文笔者通过设疑、求疑、解疑、释疑、激疑引导学生,培养学生各种思维能力。
作者
李美仙
机构地区
浙江省金华市婺城区琅琊中学
出处
《各界》
2007年第4期74-,共1页
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关键词
课堂教学
思维能力
激疑
探索
分类号
C [社会学]
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