期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

耐人寻味的“路”

原文传递

导出

摘要　　初到山城,徜徉在陌生的小巷,一抬头,见"前方修建,此路不通"的标牌横在路中央--原来我走错了路.……

作者张国学

机构地区吉林省松原市二中

出处《初中生优秀作文》 2007年第6期62-63,共2页

关键词出口对外贸易人口

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1侯恩涛.巧用标牌学活教材[J].政治教育,2000(2):33-33.
2季亚艳.用心观察幼儿[J].启迪,2014(9):64-64.
3最懂事[J].意林（少年版）,2009,0(10):12-12.
4本刊编辑部,雪花,小浩.2007:为遗失的幸福感许愿[J].课堂内外（初中版）,2007(2):4-7.
5陈强.请别走错[J].红领巾（成长）,2009(7):39-39.
6赵军.期待比现实更美好[J].江苏教育研究,2006(7):11-12.
7郎梓杨,崔丽珍(老师指导).寻找失踪的教室[J].小学生阅读与写作（五六年级版）,2012(11):24-24.
8覃银花.丰富校园文化,促进学生素质提高[J].中学教学参考,2010(21):105-105.
9王青.浅谈作文教学方法的尝试与实践[J].现代教育科学（中学教师）,2015,0(3):122-122.
10继承.车行天下[J].阅读（小学生双语低年级版）,2010(4):14-15.

初中生优秀作文

2007年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部