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指导学生数学学习浅析

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摘要　　<数学课程标准>指出:学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者和合作者.数学学习就是最大限度地启发学生积极地进行数学实践活动的过程.教师应让学生高高兴兴地进入数学世界,在探索中激起兴趣,从发现中寻求快乐,主动地获取知识,体会数学的使用价值以及"做"数学的乐趣.那么,在新课程理念下教师该如何指导学生进行数学学习呢?下面,本人结合新教材谈一谈自己的一些体会.……

作者冯丽萍

机构地区浙江省诸暨市枫桥镇中学

出处《上海中学数学》 2007年第5期27-28,共2页

关键词数学学习《数学课程标准》圆周角

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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上海中学数学

2007年第5期

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