数学阅读能力培养课例一则被引量：1

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摘要　　数学语言是用逻辑关键联词连接数学符号与数学术语,以多种形式呈现的,关于空间形式与数量关系的科学语言.在数学教学中,要指导学生严谨准确地使用数学语言的同时,教会学生善于发现,并灵活掌握各种数学语言之间的相互转化,以加深学生对数学概念的理解和应用.学生如果能熟练掌握这几种数学语言间的互译,有利于加深学生对数学本质的理解,增强对概念的辨析能力.……

作者胡迎霞

机构地区上海市嘉定一中

出处《上海中学数学》 2007年第6期23-24,共2页

关键词数学阅读能力定义域点对称阅读任务奇函数偶函数阅读提纲符号语言

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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上海中学数学

2007年第6期

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