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“圆的周长”自主探究模式的实践与思考

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摘要　　"圆的周长"是上海市六年级数学试用试验教材第四章第一节内容.主要目标是让学生经历探究"圆周率"及"圆的周长"的计算公式推导的过程,教师必须在整个教学过程中把更多更大的时空留给学生,让学生大胆地通过自主探究去猜测、去理解、去验证.……

作者宋桃英

机构地区上海市青浦区尚美中学

出处《上海中学数学》 2007年第9期7-8,共2页

关键词自主探究圆周率

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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上海中学数学

2007年第9期

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