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巧用图形变换探究解题新途径

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摘要　　新教材加强了图形的变化方面的要求: 　　1.轴对称方面:(1)重视轴对称意义的理解和探索它的基本性质;(2)要求做出平面图形经过一次或两次轴对称后的图形;(3)重视利用图形间的轴对称变换探索图形中对应量之间的相互关系. 　　……

作者杨浩

机构地区浙江衢州华茂外国语学校

出处《上海中学数学》 2007年第9期47-48,共2页

关键词勾股定理新途径中心对称图形等腰直角三角形全等三角形图形变换轴对称图形逆定理

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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上海中学数学

2007年第9期

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