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一种有效的心理素质教学模式:素质拓展训练 被引量:4

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摘要 拓展训练是一种体验式学习,打破了传统教学模式,弥补了传统教学模式的缺陷和不足,对师生互动和教学质量的提高起到了促进作用,对大学生的能力培养、就业指导、生涯规划、团队精神、世界观、人生观等方面都起到了积极的推动作用。拓展训练与传统的教学模式相比,具有不可替代的功能。
机构地区 南昌理工学院
出处 《理论导报》 2007年第7期45-46,共2页
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献3

  • 1[美]马斯洛著 成明编译.《马斯洛人本哲学》[M].九洲出版社,2003年版..
  • 2[德]康德.《实践理性批判》[M].商务印书馆,1999年版..
  • 3谭晟,凌文辁.员工的组织承诺及其思考[J].中国人力资源开发,2003,20(1):17-19. 被引量:23

共引文献3

同被引文献16

引证文献4

二级引证文献14

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