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一种有效的心理素质教学模式:素质拓展训练
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摘要
拓展训练是一种体验式学习,打破了传统教学模式,弥补了传统教学模式的缺陷和不足,对师生互动和教学质量的提高起到了促进作用,对大学生的能力培养、就业指导、生涯规划、团队精神、世界观、人生观等方面都起到了积极的推动作用。拓展训练与传统的教学模式相比,具有不可替代的功能。
作者
常建宝
郭德华
于玲玲
李珑
机构地区
南昌理工学院
出处
《理论导报》
2007年第7期45-46,共2页
关键词
心理素质
教学模式
素质拓展训练
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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