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关于“语文课堂实效性”的探索被引量：1

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摘要　　在步入教师的岗位以后,师父就曾反复告诫我:"不要追求花架子,语文课一定要讲究'有效教学',每节课只要让学生真正学到一点东西,有一点收获,就够了.贪多则适得其反."……

作者袁婷

机构地区贵州教育学院实验中学

出处《贵州教育》 2007年第16期30-31,共2页

关键词课堂实效性学生学习课堂教学学习任务

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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贵州教育

2007年第16期

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