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激发兴趣提高单词教学效率

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摘要　　在英语学习的初始阶段要想全面提高英语教学,教师就必须精心设计听、说、读、写的情景教学的课堂.在了解当今教育动态的前提下,改变传统守旧的观念,树立新的学习观和教学观,接受人本主义、建构主义、合作学习等理念,关注学生的个体差异,从而激发学生的学习兴趣.下面是一些单词教学的尝试:……

作者胡金萍

机构地区三穗县教育局教研室

出处《贵州教育》 2007年第20期41-,44,共2页

关键词单词教学激发兴趣构词规律学生会简笔画教学中

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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贵州教育

2007年第20期

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