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浅谈职业教育课程改革的取向——对中职电类专业课程改革的思考
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摘要
历年来,和中职生闲谈,问及学习,99%的同学认为电子类专业的课程极难理解和掌握,无论是电子类的专业基础课(如:电工基础、低频电子线路和高频电子线路),还是专业课(如:单片机原理及应用、电子测量仪器与仪表、传感器原理及应用、电子结构与工艺以及电视原理等),都是很纯理论的,内容宽泛,电路原理的分析难看难懂,专业的应用在课堂上的讲解空泛乏味,就算是配上相应的实验,操作起来也是误差多、难调试.……
作者
桂波
机构地区
遵义航天工业学校
出处
《贵州教育》
2007年第21期11-12,共2页
关键词
职业教育课程改革
电类专业
专业课程
电子类
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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贵州教育
2007年 第21期
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