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充分利用当地植物资源开展标本制作实验研究
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摘要
科学实验址科学研究的重要方法,在小学科学实验巾的教学,虽然没有科学家所做的科学实验那样复杂和规范,但其目的还是让学生像科学家那样,用科学的方法去探索,认识科学界的事物的性质和规律,从而培养他们独立、主动的探索精神和动手完成能力,达到科学启蒙教育的目的.……
作者
杨长铭
机构地区
锦屏县城关二小
出处
《贵州教育》
2007年第24期41-42,共2页
关键词
植物标本
标本制作
植物资源
实验研究
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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贵州教育
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