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哈佛行政管理案例教学法与根舍因范例方式教学论
被引量:
4
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摘要
本文阐述了哈佛行政管理案例教学法、根舍因范例方式教学论及其启示,并说明了两类案例教学法对中国案例教学的现实和借鉴意义。
作者
徐少红
林惠华
机构地区
广东工贸职业技术学院
出处
《社科纵横》
2007年第5期131-,137,共2页
Social Sciences Review
关键词
案例教学法
启示
现实意义
借鉴意义
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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