摘要
通过考察兰州市中学心理健康教育的现状及存在的问题,发现制约兰州市中学实施心理健康教育效果的主要因素有:心理健康教育观、心理健康教育体制、学校环境以及心理健康教育师资队伍的素质等。这四方面因素不是单方面起作用,而是彼此交融在一起,共同影响兰州市中学心理健康教育工作的开展。
出处
《社科纵横》
2007年第6期141-143,共3页
Social Sciences Review
基金
2005年甘肃省教育厅第二批科研项目<甘肃省中学心理健康教育课程现状研究>的研究成果之一
项目编号:0511B-08。