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从心理状态谈促进高校英语教师专业化发展
被引量:
3
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摘要
目前,我国在大力推进教育体制和人事制度变革,尤其是高校变革。这对于处在变革中心的主体———教师尤其是英语教师来说,压力极大,并由此而产生了心理上的一系列变化。本文从变革的特点和动力出发,分析了高校英语教师产生忧虑心理的来源及对教师产生的影响,提出了相应降低教师忧虑程度,促进教师专业化发展的对策及建议。
作者
王华林
机构地区
甘肃广播电视大学开放教育学院
出处
《社科纵横》
2007年第9期173-174,共2页
Social Sciences Review
关键词
高校变革
高校英语教师
消极心理
教师发展
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
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