期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

以“工学结合”培养模式构建高职商务英语课程体系的原则被引量：9

下载PDF

导出

摘要 2006年教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(以下简称教育部16号文件)就高职教育人才培养模式和培养目标做出了全新的表述,即大力推行"工学结合"的人才培养模式、"培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才"。本文就是在这一框架下就构建高职商务英语课程体系应体现的一般原则进行了再思考。

作者吴国权

机构地区郑州牧业工程高等专科学校外语系

出处《社科纵横》 2007年第10期167-168,共2页 Social Sciences Review

关键词 "工学结合"人才培养高技能人才商务英语课程建设一般原则

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

引文网络
相关文献

参考文献4

1童宏祥.构建以职业型为特征的高职国际商务专业课程体系初探[J].职教论坛,2006,22(06X):32-34. 被引量：29
2方程.高职职业型人才培养的课程体系研究[J].职教论坛,2005,21(07X):4-6. 被引量：16
3王艳玲.90年代以来发达国家高职课程改革特点述评[J].职业技术教育,2005,26(16):19-22. 被引量：45
4简祖平,李振陆.以能力为本位构建高职课程体系[J].教育与职业,2005(21):12-14. 被引量：68

二级参考文献15

1杨黎明.职业教育课程改革中的若干理论问题探索[J].职教论坛,2004,20(08X):4-6. 被引量：29
2胡燕燕.浅谈高职课程体系的构建原则[J].中国职业技术教育,2005,21(1):47-49. 被引量：173
3教育部高教育司编.高职高专院校人才培养工作水平评估[M].人民邮电出版社,2004,6..
4杜彦良等．对不同类型高校定位与人才培养模式的思考[N]，中国教育报，2004年10月
5中国劳动力市场(http：／／www．lm．gov．cn／)
6石伟平.STW:世纪之交美国职业教育改革与发展策略的抉择[J].全球教育展望,2001,30(6):71-76. 被引量：63
7姜太原.论德国职业教育专业模式的改革与创新—职业性与模块化的融合[J].职业技术教育,2002,23(7):67-69. 被引量：22
8张琼.别具一格的加拿大农业职业教育[J].华中农业大学学报（社会科学版）,2002(1):88-91. 被引量：12
9陈霞.一种为学生的升学和就业做准备的课程——英国普通国家职业资格(GNVQ)课程述评[J].外国教育研究,2002,29(9):41-45. 被引量：10
10姜大源.“学习领域”课程:概念、特征与问题——关于德国职业学校课程重大改革的思考[J].外国教育研究,2003,30(1):26-31. 被引量：126

共引文献152

1李婷.融合线上教学平台提升教师信息技术应用能力研究[J].当代家庭教育,2020(28):37-38. 被引量：2
2高建新,朴琴兰,李玲,胡建伟.技术基础课实践教学模式改革研究与实践[J].实验技术与管理,2011,28(S01):233-235. 被引量：1
3陈熔.高技能型人才培养模式与课程体系的探讨[J].重庆职业技术学院学报,2007,16(1):5-7. 被引量：9
4张岐,李映强,石大立.以能力为本位构建高职课程体系的研究[J].广东技术师范学院学报,2008,29(2):38-42. 被引量：23
5刘福华,闫景丽.《底盘电控技术》课程能力标准构建与实施[J].廊坊师范学院学报（自然科学版）,2008(z1).
6艾国会.浅谈《电子基础实习》创新教学[J].硅谷,2009,2(15).
7杨修平.“四个合作”路径下的高职公共英语课程效能建设[J].成都中医药大学学报（教育科学版）,2012,14(3):36-38.
8刘新.单片机教学改革的思考与实践[J].山东电力高等专科学校学报,2009,12(3):65-68. 被引量：5
9胡怡芳,慕景强.能力本位课程改革的评价方法述评[J].当代职业教育,2010(3):28-31. 被引量：7
10汪洋.高职院校“双证融通”人才培养模式下课程建设的研究与实践——以国际经济与贸易专业为例[J].市场周刊,2009,22(3):150-151. 被引量：10

同被引文献39

1刘春林.谈高职商务英语师资培训基地建设[J].中国成人教育,2007(10):174-175. 被引量：1
2童乃诚.全面解析工学结合的内涵[J].广东水利电力职业技术学院学报,2008,6(1):3-5. 被引量：17
3刘青.基于工学结合的高职商务英语实践教学体系建设[J].佳木斯教育学院学报,2011(1):177-177. 被引量：8
4黄伟新.从商务英语到英语商务——培养英语复合型人才的一种模式[J].国际经贸探索,2005,21(F06):9-12. 被引量：96
5姜大源.职业教育学基本问题的思考(一)[J].职业技术教育,2006,27(1):5-10. 被引量：606
6陈解放.工学结合教育模式可持续发展的理性期待[J].中国高教研究,2006(8):22-24. 被引量：181
7杜学森.论工学结合人才培养模式的运作方式[J].教育与职业,2007(11):30-32. 被引量：159
8张金磊.工学结合解读——学习的视角[J].北京工业职业技术学院学报,2007,6(2):90-92. 被引量：16
9郑智武.略论高职艺术教育的“工学结合”[J].浙江艺术职业学院学报,2007,5(1):118-123. 被引量：6
10贾虹.关于商务英语课程设置的思考[J].黑龙江教育学院学报,2007,26(3):141-142. 被引量：2

引证文献9

1陈红.基于工学结合的高职院校财会教育初探——以创办高职财会工作室为例[J].佳木斯教育学院学报,2012(10):176-177. 被引量：1
2许海兰.农牧高职商务英语专业人才培养模式的研究与实践[J].郑州牧业工程高等专科学校学报,2008,28(2):70-72. 被引量：2
3王小珏.浅论高职院校商务英语专业课程建设[J].湖南大众传媒职业技术学院学报,2011,11(3):117-118.
4王娟萍.以行动为导向的高职商务英语项目教学改革与实践[J].继续教育研究,2011(9):158-160. 被引量：20
5吴巧蓉,王秋菊.高职高专综合英语精品课程教学体系的构建[J].昆明冶金高等专科学校学报,2012,28(6):38-43. 被引量：1
6滕永青,苏庆伟.以就业为导向的高职高专商务英语专业工学结合教学模式探索[J].时代教育,2013(5):24-25.
7杨明.基于行动导向的商务英语项目化教学改革与实践[J].鄂州大学学报,2016,23(6):74-76. 被引量：1
8鄢长卿,张晓峰.工学结合阶梯式培养人才培养方案研究——基于移动通信技术专业[J].电子测试,2015,26(5X):138-139. 被引量：2
9徐华.高职商务英语专业课程建设与改革的思考[J].中国校外教育（上旬）,2008,0(S1):294-294. 被引量：1

二级引证文献28

1彭晋祁.高专学前英语教育专业人才培养模式探析——以长沙师范学校为例[J].当代教育论坛（学科教育研究）,2009(11):98-100. 被引量：8
2冯健高.以行动为导向的高职英语听说项目化教学探索——以常州工程职业技术学院中加合作项目为例[J].无锡职业技术学院学报,2012,11(3):46-48.
3刘士祥,朱兵艳.基于行动导向的高职商务英语教学改革——案例教学视角下《跨文化商务交际》的实践探索[J].苏州教育学院学报,2012,29(4):99-101. 被引量：7
4李海彦,刘珍龙.基于职业目标的高职英语教学模式研究——以机电英语项目化教学为例[J].继续教育研究,2013(3):125-126. 被引量：21
5王菊芬.以岗位职业能力为导向的商务英语项目教学——以“英语写作”教学为例[J].时代经贸（下旬）,2013(5):132-132.
6高琴春.浅析项目教学法在中职英语口语教学中的灵活应用[J].职业教育,2013,12(16):55-57. 被引量：3
7韩恩娟.高职商务英语“项目化”实践教学模式研究[J].安徽职业技术学院学报,2013,12(3):50-52. 被引量：2
8石茜.基于培养目标的高职英语教学研究——以文秘专业英语项目化教学为例[J].时代教育,2013(19):180-181. 被引量：1
9张利剑.浅析当前财会专业教学模式缺陷与改革思路[J].网友世界,2014(16):287-287.
10罗海蓉.阶梯式项目教学法在商务英语专业教学中的应用[J].吉林省教育学院学报（下旬）,2015,30(3):69-70. 被引量：1

1于广杰,张会彦.构建适应大众化阶段职业教育的人才培养模式[J].河北软件职业技术学院学报,2009,11(3):28-29.
2励梦普.对高职院校职业指导工作的几点思考[J].教师,2008(22):40-41. 被引量：1
3罗思红.论中职生的性教育[J].科技信息,2009(21):241-243.
4刘江华,刘波,李颖芬.基于“课证融通”的高职商务英语课程体系的改革[J].职教论坛,2011,27(20):23-24. 被引量：31
5彭慧,刘姝玉,孙媛.高职单招生英语教学改革探索[J].新课程研究（高等教育）,2013(3):141-143. 被引量：1
6张岩.以就业为导向，构建高职特色的英语课程体系的思路[J].云南社会主义学院学报,2013,15(4):234-234.
7李瑞玲.高职院校英语课程体系改革初探[J].漯河职业技术学院学报,2008,7(4):31-32. 被引量：5
8张会,张磊.浅谈提高高职学生的创业能力[J].中小企业管理与科技,2010(4):146-147. 被引量：1
9黄木生,杨敬华,龚其云.学好教育部“16号文件” 提高高职人才培养质量——长江职业学院教学改革研究与实践[J].湖北成人教育学院学报,2008,14(5):1-4. 被引量：3
10罗焕,刘艳红,丘素莉.从高职教育的特点出发论高职院校商务英语专业建设的一般原则[J].科教文汇,2014(1):192-193.

社科纵横

2007年第10期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部