摘要
在此转载“英语标准化考试符合语言规律吗”一文,旨在引起讨论,就是:语言教育能不能标准化?语言的考试与教学的标准化是不是科学主义之表现?广义来说,中小学学习是学习词汇语言、数学语言、艺术语言、科学语言等,这些语言学习的标准化,会否带来整个教育的去精神化、去心灵化,去生命化,去有机化?产生标准化的原因之一,是“客观性考题”及机械教学(含计算机教学)和机械评卷的需求,而当一种工具性发明就可以改变教育教学的方式以至性质的时候,教育自身的理想、价值、特质又到哪里去了呢?请就这些问题发表各种不同的看法。除此之外,本刊还将就更多的热点问题展开研讨,欢迎来稿。
出处
《现代教育论丛》
2007年第1期86-90,共5页
Modern Education Review