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受教育与受教材

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摘要　　夏口尊本着受教材不等于受教育的教学思想,在湖南一师任国文教员时,提倡修习语文,兼启智德,鼓励学生写白话文、写新诗,并且要求有新的思想内容.……

作者夏丏尊

出处《现代教育论丛》 2007年第10期93-94,共2页 Modern Education Review

关键词学校创刊号事业中学生中小学生

分类号 G634.3 [文化科学—教育学]

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现代教育论丛

2007年第10期

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