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表扬比批评更有力量
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摘要
在教育教学过程中,要善于发现学生的“闪光点”,应以表扬鼓励为主。只有这样才能获得满意的课堂教学效果,同时也是提高教育教学质量的关键。
作者
李百里
机构地区
淮北矿业集团公司桃园矿学校
出处
《宿州教育学院学报》
2007年第3期25-,共1页
Journal of Suzhou Education Institute
关键词
表扬
鼓励
教育教学质量
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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宿州教育学院学报
2007年 第3期
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